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《幼兒行為觀察與紀錄》




了解幼兒最適切的方式，就是透過行為的觀察、紀錄，以及解讀。

理解幼兒的行為蘊義，是家長與幼教工作者所共同關注；掌握幼兒行為的意義，不僅有益於辨明幼兒的真實想法與發展狀況，對於進一步決定回應幼兒的行為，前述理解更是重要的判斷基礎。對幼教工作者而言，其專業內涵之一，就是擁有了解孩子的方法與策略、慎重地運用前述方法，進而獲致對幼兒行為與發展狀況的理解；是以，在培育幼教老師的階段，關於幼兒行為觀察與紀錄的課程，莫不列為必修課程且占有相當份量的學分數。

本書為幼保相關科系的入門書，在撰寫內容方面，不僅要求筆調簡要且詳予說明，並在介紹各種觀察與紀錄方法時，均附有詳細實例，旨在能使讀者自行閱讀且便於理解。在章節的安排上面，從幼兒行為觀察與紀錄的意義與重要性進行詳介；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實例進行鋪陳；再次，對於進行幼兒行為觀察與紀錄的倫理議題加以論述。隨著教育科技的進步，本書特別增列影音紀錄法，期在完整的架構與論述之餘，提供讀者對本領域有整全的認識。

• 第一章從行為理解幼兒(蔡春美)
  第二章觀察與紀錄前的準備(盧以敏)
  第三章觀察與紀錄的方法概述(洪福財)
  第四章時間取樣(邱瓊慧)
  第五章事件取樣(邱瓊慧)
  第六章軼事紀錄(邱瓊慧)
  第七章檢核表(洪福財、盧以敏)
  第八章影音紀錄(張明傑)
  第九章觀察與紀錄的倫理(洪福財)